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Belgique

« Les conséquences de la réforme dans l’enseignement secondaire : pas juste deux heures en plus »

À l’Institut Saints-Joseph-et-Paul, Christine Matagne et Emilie Gérard s’adaptent à 22 périodes de cours par semaine, nécessitant un partage de classe et une communication accrue. Emmanuelle De Longueville, à Charleroi, doit réinventer son enseignement sans ses heures habituelles. Pablo Cardona Pradilla, jeune professeur de mathématiques, fait face à un emploi incertain après une réforme.

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