Éducation : la Tunisie s’inspire de l’expérience chinoise en IA
La Tunisie et la Chine s’engagent dans une dynamique de coopération accrue dans le secteur éducatif, avec un accent particulier sur des domaines innovants tels que l’intelligence artificielle, l’éducation intelligente, la transformation numérique et l’enseignement à distance. Cette initiative fait suite à la visite officielle du ministre tunisien de l’Éducation, Noureddine Nouri, en Chine, qui s’est déroulée du 17 au 22 août. Un projet d’accord de coopération est en cours d’élaboration, visant à formaliser ces échanges.
Au cours de sa rencontre avec Ren Erqiong, vice-ministre chinois de l’Éducation, Nouri a discuté des modalités de ce projet, qui inclura l’échange de savoir-faire et de technologies modernes, ainsi que des initiatives pour améliorer l’éducation des élèves ayant des besoins spécifiques. Cette coopération devrait également favoriser l’enseignement des langues arabe et chinoise, apportant ainsi une dimension linguistique à cet échange éducatif.
Un des axes majeurs de cette visite a été le renforcement des liens universitaires, notamment avec la Beijing Normal University. Nouri a rencontré Huang Ronghuai, président de cette institution, pour souligner l’importance d’une collaboration dans les domaines de la transformation numérique et de la formation à distance. Il a également proposé d’établir des partenariats entre les centres de recherche tunisiens et chinois, ainsi que d’encourager les visites d’experts et d’étudiants.
La Beijing Normal University se distingue par sa réputation, occupant la 9e place dans le classement de Shanghai des 1 000 meilleures universités mondiales pour 2026, selon l’ambassade de Tunisie à Pékin.
En parallèle, le ministre tunisien a pris part à la Global Smart Education Conference 2026, qui s’est tenue à Pékin les 19 et 20 août. Lors de cet événement, il a réaffirmé l’engagement de la Tunisie à promouvoir une éducation intelligente, fondée sur l’utilisation des technologies numériques de manière « sûre, équitable et efficace ». Nouri a souligné le rôle crucial de l’éducation dans la transformation des mentalités et la promotion des valeurs de coexistence pacifique, de liberté et d’égalité. Il a également rappelé l’engagement de la Tunisie envers les Objectifs de développement durable à l’horizon 2030, en se positionnant parmi les premiers pays à initier une transformation numérique de son système éducatif.
Cette transformation vise à répondre aux exigences contemporaines et aux aspirations de la société tunisienne, en adoptant une approche pédagogique participative qui valorise l’expression libre de tous les acteurs du secteur éducatif.
Dans le cadre de sa visite, Nouri a également exploré des applications concrètes de l’intelligence artificielle dans les écoles chinoises, notamment à l’établissement Guangqumen, où des méthodes pédagogiques intégrant ces technologies sont déjà en place. Cette immersion lui a permis d’observer comment la Chine intègre les technologies avancées dans les processus d’enseignement et d’apprentissage.
Le programme de la visite incluait également une rencontre au siège de Huawei, où les dernières innovations et équipements éducatifs ont été présentés. Une réunion avec des responsables de ce géant technologique a permis d’explorer les possibilités de renforcer la coopération entre la Tunisie et la Chine dans le domaine de l’éducation intelligente.
Cette visite s’inscrit dans un contexte où la transformation numérique et l’intelligence artificielle deviennent des leviers essentiels pour moderniser les systèmes éducatifs, plaçant ainsi la coopération technologique au cœur des relations entre la Tunisie et la Chine dans le secteur éducatif.