Orientation 2026 : l’ATFP dévoile ses filières professionnelles pour bacheliers
La participation de l’Agence Tunisienne de la Formation Professionnelle (ATFP) aux journées nationales et régionales d’orientation universitaire 2026 vise à présenter les différents parcours de formation professionnelle et les spécialités disponibles, notamment celles du niveau de technicien supérieur destinées aux titulaires du baccalauréat et aux diplômés de niveau supérieur. La session de septembre 2026, dont les inscriptions ont débuté le 20 juin dernier, comprend 103 offres de formation professionnelle de niveau technicien supérieur destinées aux titulaires du baccalauréat ou d’un diplôme supérieur.
La participation de l’Agence Tunisienne de la Formation Professionnelle (ATFP) aux journées nationales et régionales d’orientation universitaire 2026 a pour but de présenter les différents parcours de formation professionnelle et les spécialités disponibles, en particulier celles de niveau technicien supérieur, destinées aux titulaires du baccalauréat et aux diplômés de niveau supérieur.
Selon Olfa Chelli, chargée de l’information, de l’orientation et de l’accompagnement à l’ATFP, cette initiative vise à aider les bacheliers à mieux comprendre les opportunités de formation et les filières qui leur sont offertes.
Dans une déclaration à l’agence TAP, en marge de sa participation mercredi à la journée nationale d’orientation universitaire 2026, organisée à la Faculté de médecine de Sousse, elle a précisé que l’ATFP propose trois principaux niveaux de formation : le certificat d’aptitude professionnelle, le brevet de technicien professionnel et le brevet de technicien supérieur.
Elle a ajouté que la session de septembre 2026, dont les inscriptions ont commencé le 20 juin dernier, comprend 103 offres de formation professionnelle de niveau technicien supérieur destinées aux titulaires du baccalauréat ou d’un diplôme supérieur, couvrant plusieurs secteurs et étant proposées dans différentes régions du pays.
Pour ce qui est du gouvernorat de Sousse, trois centres sectoriels offrent des formations de niveau technicien supérieur : le Centre sectoriel de formation en soudage, mécanique et plasturgie, le Centre sectoriel de formation en électronique de Sousse et le Centre sectoriel des métiers des services.
Le Centre sectoriel de formation en soudage, mécanique et plasturgie propose quatre spécialités de niveau technicien supérieur : la technologie supérieure en plasturgie, la conception et fabrication des moules et outils, la maintenance des équipements de l’industrie plastique, ainsi que la maintenance en mécatronique.
De son côté, le Centre sectoriel de formation en électronique de Sousse assure trois spécialités : la technologie supérieure en maintenance mécatronique, la technologie supérieure en télécommunications avec une spécialisation en informatique et la technologie supérieure en automatique.
Le Centre sectoriel des métiers des services quant à lui propose des formations dans les domaines de la comptabilité et finance, de l’assistanat de direction, ainsi que du commerce et du commerce international.
Olfa Chelli a souligné que l’ATFP couvre 12 secteurs de formation et s’efforce de proposer des spécialités en adéquation avec les besoins du marché de l’emploi. Elle a encouragé les nouveaux bacheliers à consulter les offres disponibles sur le site officiel de l’agence pour choisir un parcours correspondant à leurs ambitions.
Elle a également rappelé l’un des principaux avantages de la formation professionnelle, à savoir le système de formation en alternance, qui repose sur une répartition de la période de formation entre le centre de formation et l’entreprise économique, avec 50 % du temps consacré à chacun des environnements.
Cette approche permet aux apprenants d’avoir un contact direct avec le monde professionnel, d’acquérir des compétences pratiques et d’augmenter leurs chances d’intégration sur le marché du travail.
Dans ce cadre, l’ATFP a conclu plusieurs conventions avec des entreprises pour soutenir ce modèle de formation, facilitant ainsi l’acquisition d’une expérience concrète pour les jeunes et leur insertion professionnelle après la fin de leur parcours.