À qui s’adressent ces cours

Les formations visent les personnes qui exercent déjà des fonctions de direction ou de coordination dans un établissement d’enseignement supérieur. Sont notamment concerné·es les responsables de département, les vice-doyen·nes et les doyen·nes.

L’offre est aussi ouverte à deux autres publics :

• les membres du personnel académique qui souhaitent se préparer à de futures responsabilités de direction ;
• le personnel administratif assumant des responsabilités transversales au sein de son institution.

Ce que comprend le programme

Le dispositif repose sur un modèle commun de compétences en leadership élaboré par des expert·es des universités partenaires de l’alliance UNITA. Les cours associent des contenus interactifs à des exemples pratiques issus du milieu académique.

Le programme comprend sept cours complémentaires, d’une durée d’environ deux heures chacun :

• Leadership stratégique
• Gestion des relations humaines
• Excellence académique et impact
• Gestion des opérations et des ressources
• Éthique et responsabilité
• Compétences numériques et innovation
• Leadership agile

Modalités d’accès et limites à connaître

Les cours sont proposés entièrement en ligne et peuvent être suivis à son rythme, selon les disponibilités de chaque personne. L’accès aux contenus est ouvert pendant 12 mois.

L’inscription se fait via un formulaire en ligne. Les accès aux cours sont transmis dans un délai d’environ une semaine après l’inscription.

Ce qui est confirmé dans l’annonce, c’est donc l’existence de cette offre de formation et ses modalités d’accès. En revanche, le contenu source ne précise ni le coût, ni les conditions d’éligibilité détaillées, ni d’éventuelles dates de session : ces points restent inconnus.

Points clés

• Sept modules de leadership sont proposés en ligne, chacun d’environ deux heures.
• L’offre cible les responsables académiques, administratifs et les personnes en préparation à ces fonctions.
• Les cours sont accessibles pendant 12 mois après inscription, avec un envoi des accès sous environ une semaine.

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Les distinctions obtenues

Parmi les trois lauréats dévoilés par le jury, Sarah Savoy figure au palmarès avec son projet « Terres créoles ». Beatriz-Stéphani Freitas a, de son côté, reçu l’une des cinq mentions attribuées cette année pour « La Fabrique du Commun ».

Ce que montrent les deux projets

Le projet de Sarah Savoy s’inscrit dans une réflexion à la fois architecturale, sociale et historique. Il propose un centre d’accueil destiné aux femmes en Guadeloupe, pensé comme un lieu d’accompagnement vers la réparation et l’émancipation. Le texte souligne aussi la richesse de la représentation graphique et l’attention portée aux dimensions propres à l’île.

Le projet de Beatriz-Stéphani Freitas défend, lui, la valeur du bâti existant. Sans ajouter de nouvelles constructions, il imagine une transformation de la friche de l’ancienne chocolaterie Villars en quartier mêlant formation et habitation. L’enjeu mis en avant est la préservation du patrimoine industriel et la capacité d’un site existant à accueillir de nouveaux usages.

Encadrement et portée de la distinction

Les deux travaux ont été réalisés dans le cadre du Joint Master of Architecture Fribourg, avec un encadrement mentionné pour chacun. Sarah Savoy a travaillé avec Hani Buri, Marina Marinov et Martine Lachat-Clerc. Beatriz-Stéphani Freitas a été accompagnée par Stephanie Bender, Saikal Zhunsh et Benoît Beurret.

Le texte ne précise pas d’autres éléments sur le déroulement du concours, ni sur les critères détaillés du jury au-delà de la reconnaissance de travaux de diplôme remarquables. Il confirme en revanche que ces distinctions illustrent la qualité des projets développés au sein du programme fribourgeois.

• Sarah Savoy est lauréate du Prix Master Architecture de la SIA avec Terres créoles.
• Beatriz-Stéphani Freitas obtient une mention pour La Fabrique du Commun.
• Les deux projets interrogent la transformation d’un lieu existant au service d’un usage social ou collectif.

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Ce qui est confirmé

L’événement est présenté comme une initiative de la HES-SO et du Centre Suisse de l’IA. Le format annoncé combine plusieurs types de contenus pour montrer comment mettre l’IA au travail dans un contexte de PME.

• Public visé : les PME suisses.
• Thème : l’IA appliquée.
• Format : ateliers, présentations, recherche et démonstrations.
• Durée : trois jours.
• Villes : Genève, Yverdon-les-Bains et Fribourg.

Calendrier annoncé

Ce que l’annonce permet de comprendre

L’information disponible indique qu’il s’agit d’une conférence pensée pour faire découvrir des usages concrets de l’IA aux PME suisses, avec plusieurs formats de présentation sur trois étapes successives. En revanche, le contenu fourni ne précise ni le programme détaillé, ni les horaires, ni les conditions d’inscription, ni les intervenants.

Points à retenir

• Les AI Days reviennent pour une cinquième édition.
• L’événement est centré sur l’IA appliquée aux PME suisses.
• Les détails pratiques essentiels ne figurent pas dans le contenu fourni.

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Un aller-retour en voilier-cargo vers le Québec

Pour se rendre au Québec, Arthur a voyagé à bord du Neoliner Origin, un navire de la compagnie NEOLINE. La traversée aller a duré 16 jours, puis environ un jour et demi de train ont été nécessaires pour rejoindre Montréal. Près d’un an plus tard, il a effectué le trajet retour sur le même bateau, cette fois en 17 jours.

Ce choix de transport n’est pas présenté comme un simple geste symbolique. Il répond à une volonté explicite de réduire l’impact environnemental du déplacement, tout en donnant une autre valeur au trajet. L’article souligne aussi que le voyage a été vécu comme une expérience en soi, et non comme une contrainte à minimiser.

Un échange universitaire centré sur l’exploration

À l’ÉTS, Arthur a profité de son séjour pour sortir de son cadre habituel et découvrir de nouveaux domaines. Pendant la session d’hiver, il s’est notamment intéressé à l’informatique quantique. Le texte rappelle que cette discipline repose sur des qubits, différents des bits des ordinateurs classiques, et qu’elle reste encore émergente malgré des perspectives d’usage dans certains problèmes d’optimisation.

Arthur a travaillé sur un exemple de problème à plusieurs paramètres, comparable à une navigation GPS où plusieurs critères peuvent entrer en concurrence : distance, temps, coût ou émissions de CO₂. La source précise qu’il a suivi deux programmes de formation avancés à la programmation d’ordinateurs quantiques pendant la session d’été, avant de réaliser un projet d’application.

Une mobilité qui demande des ajustements

L’échange a aussi servi à développer des compétences plus larges : autonomie, communication, adaptation à un nouvel environnement et constitution d’un réseau international. Mais la mobilité a impliqué des contraintes très concrètes, comme la recherche d’équivalences de cours, les démarches administratives et l’adaptation du calendrier universitaire.

Le projet de voyage a lui-même été modifié par un élément extérieur : le retard de construction du Neoliner Origin. Ce contretemps a obligé Arthur à décaler son échange d’un semestre. La source ne donne pas d’autres détails sur les raisons de ce retard, mais elle montre que cette organisation a fait partie intégrante de l’expérience vécue.

Ce qu’il faut retenir

• Arthur Jacobs a rejoint puis quitté Montréal à bord du voilier-cargo Neoliner Origin, au départ et à l’arrivée de Saint-Nazaire.
• Le trajet aller a duré 16 jours, suivi d’environ un jour et demi de train, et le retour 17 jours.
• Son échange à l’ÉTS a mêlé découverte académique, notamment en informatique quantique, et apprentissages liés à la mobilité internationale.

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Une semaine de formation centrée sur les mutations du tourisme

Selon la source, cette Semaine de la durabilité s’inscrivait dans le module « Tendances dans le tourisme ». L’objectif affiché était de relier les notions vues en classe à des situations concrètes, dans un contexte où le tourisme doit composer avec le changement climatique, la pression sur les ressources et l’évolution des attentes des visiteurs.

Le dispositif est présenté comme aligné sur la stratégie Swisstainable 2030 de Suisse Tourisme. Il vise à préparer de futurs professionnels à des arbitrages très concrets : adapter l’offre aux saisons qui changent, réduire l’empreinte des déplacements, mieux gérer les flux de visiteurs et renforcer l’acceptation du tourisme par les populations locales.

Des intervenants du secteur et des cas très ancrés dans les territoires

La semaine a réuni plus d’une trentaine d’intervenantes et intervenants. Parmi eux, Lorena Rebsamen a présenté le Centre de compétences KONA et le programme Swisstainable, tandis qu’Emmanuel Revaz a évoqué les défis d’un parc naturel récemment labellisé d’importance nationale. Sophie Michaud a, de son côté, illustré l’usage du récit pour rendre la durabilité plus concrète.

Les groupes d’étudiants ont aussi travaillé sur des exemples précis : la gestion des risques naturels dans les vallées alpines, les réponses de Leysin et du Stockhorn au manque de neige, la mobilité décarbonée à Saas-Fee ou encore la gestion des flux à Villars. La source mentionne également un changement de format avec un « Meetup Instituts », au cours duquel sept équipes de recherche de l’institut Tourisme ont présenté leurs projets liés à la durabilité.

Un livrable collectif construit en quelques jours

Le projet final a pris la forme d’un magazine interactif intitulé « Sustainability : tourisme durable, désirable, accessible, notre futur ? ». Douze groupes ont travaillé sur six thèmes : adaptation climatique, mobilité, gestion des flux et désaisonnalisation, tourisme régénératif, lutte contre le greenwashing, numérisation et intelligence artificielle.

La source indique que les étudiantes et étudiants ont réalisé 24 interviews, rassemblé des études de cas et produit des infographies ainsi que de courtes vidéos. Ils ont aussi formulé 36 recommandations managériales. En fin de semaine, chaque groupe a présenté un pitch de deux minutes. Le texte souligne la qualité du résultat, sans fournir d’évaluation externe ni de mesure d’impact à long terme.

Ce qu’il faut retenir

• La 6e Semaine de la durabilité a eu lieu du 14 au 18 septembre 2026 dans le Bachelor en Tourisme.
• Plus d’une trentaine d’intervenants et sept équipes de recherche ont contribué à une semaine centrée sur la durabilité touristique.
• Le livrable final est un magazine interactif fondé sur 24 interviews, 36 recommandations et six grandes tendances du secteur.

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Un domaine central pour la formation en santé

Le domaine Santé occupe une place importante dans l’offre de formation de la HES-SO. Selon l’institution, il contribue à préparer les professionnelles et professionnels appelés à travailler dans les métiers de la santé, avec des formations de niveau Bachelor et Master. La hausse récente des inscriptions en Soins infirmiers est présentée comme un signal positif, même si le texte ne précise ni l’ampleur exacte de cette progression ni sa durée.

À la tête de ce domaine, Donald Glowinski devra assurer le pilotage général et la cohérence académique, en lien avec les directions des hautes écoles concernées. Ses responsabilités couvriront aussi le développement de la recherche, de l’innovation et des collaborations entre disciplines et professions.

Le parcours de Donald Glowinski

Donald Glowinski est professeur ordinaire à l’Institut et Haute École de la Santé La Source depuis 2022. Il y supervise notamment la simulation clinique et la santé numérique. La source indique qu’il a contribué, avec son équipe et des partenaires de terrain, à la mise en place d’un hôpital simulé de 2’500 m², conçu autour de l’expérience des soins infirmiers et ouvert à plusieurs filières du domaine Santé.

Son profil académique est présenté comme pluridisciplinaire : il est docteur en ingénierie informatique, chercheur en neurosciences affectives et diplômé en sciences cognitives et en philosophie. Ses travaux portent sur la coordination des équipes interprofessionnelles, le rôle des émotions dans les soins et la sécurité des patients.

Une transition après le mandat de Laurence Robatto

La HES-SO souligne aussi le travail de Laurence Robatto, qui dirigeait le domaine Santé depuis octobre 2018. Son mandat a notamment été marqué par la mise en œuvre, au sein de l’institution, de l’initiative populaire « Pour des soins infirmiers forts » et des mesures qui en ont découlé. Le texte ne détaille pas ces mesures, mais indique qu’elles ont constitué un axe important de son action.

À partir du 1er janvier 2027, Laurence Robatto rejoindra le Rectorat de la HES-SO. Elle y sera chargée des questions liées à la formation pratique et à la validation des acquis de l’expérience. La source ne précise pas la date exacte de prise de fonction de Donald Glowinski, mais présente clairement la succession à la tête du domaine.

Ce qu’il faut retenir

• Le domaine Santé de la HES-SO rassemble près de 4’200 étudiantes et étudiants dans six hautes écoles.
• Donald Glowinski est appelé à en assurer le pilotage académique, avec un accent sur la formation, la recherche, l’innovation et les collaborations interprofessionnelles.
• Laurence Robatto quitte la direction après un mandat commencé en octobre 2018 et rejoindra le Rectorat dès le 1er janvier 2027.

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Une dépendance alimentaire exposée à plusieurs chocs

Le premier risque évoqué concerne la baisse de productivité agricole à l’échelle mondiale. Selon la source, les canicules, les sécheresses et certaines pollutions réduisent les récoltes dans plusieurs régions, ce qui peut limiter les exportations et faire monter les prix. À cela s’ajoutent des facteurs géopolitiques et des pénuries de pétrole, qui peuvent perturber les échanges et renchérir les denrées.

Dans ce contexte, la Suisse apparaît comme un pays particulièrement exposé, puisque ses importations jouent un rôle central dans son alimentation. L’argument développé est que, si les ressources se raréfient, les territoires producteurs privilégieront d’abord leurs propres besoins.

Pourquoi l’initiative mise sur une hausse de l’autosuffisance

La source évoque un objectif de 70% d’autosuffisance alimentaire en dix ans. Cette cible est présentée comme ambitieuse, mais fondée sur des travaux jugés solides, notamment à l’ETHZ et à l’institut Agrarökologie. L’idée défendue est qu’un tel horizon oblige à repenser rapidement le système agroalimentaire, car les effets climatiques arrivent plus vite que les capacités d’adaptation progressives.

Un exemple concret est donné avec l’été récent: la sécheresse et les canicules auraient déjà conduit à utiliser les fourrages prévus pour l’hiver, ce qui implique davantage d’importations à venir. La source estime donc que repousser les changements au motif qu’ils coûteraient trop cher ne répond pas à l’urgence.

Réorienter la production vers le végétal et protéger l’eau

La proposition défendue dans la source insiste aussi sur la production de denrées végétales. Il est indiqué que la Suisse dépend à 64% des importations pour les aliments végétaux, contre 30% pour les produits d’origine animale. Le texte ajoute que la production animale mobilise sept à dix fois plus de ressources et de surfaces que la production végétale pour des apports caloriques comparables.

Le bétail n’est pas présenté comme appelé à disparaître, mais comme devant rester adapté à certaines zones, notamment alpines. En revanche, la source juge peu pertinent d’utiliser des terres de plaine pour l’élevage si elles peuvent produire davantage d’aliments végétaux. Elle relie aussi cette réorientation à la qualité de l’eau: le fourrage importé alimente le bétail, produit du purin en Suisse et contribue, avec d’autres intrants, à des niveaux élevés de nitrates dans les eaux. La sécheresse accentue encore ce risque, selon le texte.

Ce qu’il faut retenir

• La Suisse dépend de l’étranger pour plus de 50% de son approvisionnement alimentaire, ce qui l’expose aux chocs climatiques, géopolitiques et énergétiques.
• La source défend un objectif de 70% d’autosuffisance en dix ans, présenté comme une réponse à l’urgence climatique et à la fragilité du système actuel.
• Le texte met en avant une réorientation vers les productions végétales et l’agroécologie, notamment pour réduire la pression sur les ressources et améliorer la qualité de l’eau.

Source : consulter l’article d’origine.

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L’article Face à la vitesse du changement climatique, l’adaptation agricole ne suffira pas est apparu en premier sur 1001Infos.

Les évolutions professionnelles, notamment sous l’influence de l’intelligence artificielle, des transitions environnementales et démographiques, ainsi que de la cybersécurité, redéfinissent les métiers dans tous les secteurs. Pour s’adapter à ces changements, la HES-SO intensifie l’intégration de l’IA dans ses cursus via la plateforme hes-so.ai, qui offre un accès à des ressources et outils pertinents.

Dans le cadre de ses initiatives en matière de durabilité, le MSc HES-SO en Business Administration introduit une nouvelle orientation dédiée aux Entreprises durables à la HEG Genève. Cette initiative s’inscrit dans le cadre du nouveau Référentiel de compétences transversales pour la durabilité et de la Politique de renforcement de la durabilité 2025-2030.

Par ailleurs, en Musique et Arts de la scène, la HES-SO inaugure son Master en Création de projets musicaux, qui rejoint le récent Master en Arts scéniques, enrichissant ainsi son offre de formation dans ce domaine.

Concernant la cybersécurité, le Master of Science HES-SO in Engineering (MSE) accentue sa spécialisation en Information and Cyber Security. Ce programme bénéficie désormais d’un double diplôme en collaboration avec l’Université Transilvania de Brașov, partenaire de la HES-SO au sein de l’alliance UNITA.

À travers ces diverses initiatives, la HES-SO s’engage à adapter continuellement ses formations aux réalités du marché et aux exigences sociétales.

L’article Rentrée académique 2026-2027 : tout ce qu’il faut savoir. est apparu en premier sur 1001Infos.

Pour comprendre l’impact d’une telle mesure, il est intéressant de se pencher sur l’historique des rémunérations des membres de l’exécutif en France. En août 2012, François Hollande avait déjà procédé à une réduction significative de 30 % des salaires des ministres, les faisant passer de 14.200 euros à 9.940 euros. Actuellement, un ministre de plein exercice perçoit environ 10.700 euros par mois. Mais comment la France se compare-t-elle à ses voisins européens en matière de rémunération ministérielle ?

En tête du classement, la Suisse se distingue avec des salaires particulièrement élevés. Un membre du Conseil fédéral y touche un salaire brut annuel de 478.166 francs suisses, soit près de 500.000 euros, ce qui représente environ 41.000 euros par mois. Ce montant élevé est en partie justifié par le coût de la vie en Suisse et la dualité des fonctions de chef d’État et de ministre.

L’Allemagne suit de près, où un ministre fédéral perçoit environ 17.990 euros brut par mois. Au Royaume-Uni, à partir d’avril 2026, un ministre siégeant à la Chambre des communes pourra cumuler son salaire de député et son indemnité ministérielle pour atteindre près de 171.053 livres par an, soit environ 16.000 euros par mois.

La Belgique, la Finlande et l’Italie se situent également au-dessus de la France. En Belgique, un ministre fédéral touche environ 13.500 euros net par mois, tandis qu’en Finlande, la rémunération s’élève à 11.344 euros brut mensuel. En Italie, un ministre perçoit une indemnité brute de 9.203 euros par mois, à laquelle s’ajoute une indemnité journalière nette de 3.503 euros.

La France, avec ses 10.700 euros, se positionne juste en dessous de ces pays, mais reste relativement bien lotie par rapport à d’autres nations. En Espagne, un ministre gagne 79.415 euros brut par an, soit environ 6.617 euros par mois, tandis qu’au Portugal, la moyenne est de 7.000 euros brut mensuel.

D’autres pays, comme la Pologne, affichent des rémunérations plus basses, avec environ 4.500 euros par mois pour un ministre. En Hongrie, une récente décision parlementaire a conduit à une réduction des salaires ministériels, les ramenant entre 3.800 et 5.000 euros par mois.

Si la proposition de Sébastien Lecornu se concrétise, la France pourrait voir ses indemnités ministérielles se rapprocher de celles pratiquées en Espagne et au Portugal, tout en restant loin des niveaux suisses et allemands.

L’article Budget 2027 : Les salaires des ministres français comparés à l’Europe. est apparu en premier sur 1001Infos.

Le prix a été attribué à Liesbeth Huybrechts pour son projet Live Lab, situé en Belgique. Néanmoins, le jury a tenu à souligner la qualité du cours proposé par la HEIA-FR, en émettant des commentaires élogieux à son sujet.

Le jury a noté que « cette proposition excelle par sa pédagogie des matériaux et comble une lacune essentielle dans la culture des matériaux au sein de l’enseignement de l’architecture ». L’approche adoptée, centrée sur le processus, le recyclage et le développement durable, a été jugée particulièrement pertinente. Le dossier soumis a mis en lumière l’impact d’un apprentissage pratique et expérientiel, intégrant des éléments tels que l’exploration des matériaux, le travail collaboratif et la créativité, le tout à travers une méthode d’apprentissage par la pratique. La collaboration avec des artistes et des artisans a enrichi cette expérience, permettant une compréhension approfondie et sensorielle de la terre comme matériau de construction.

De plus, le jury a souligné l’importance de la réflexion, de l’expérimentation et de la prise de risque, considérées comme des outils d’apprentissage essentiels qui encouragent l’engagement et l’innovation. L’approche pédagogique, bien que spécifique, s’intègre habilement dans le cursus d’architecture, avec des travaux pratiques qui sont complétés par une solide introduction théorique. Cet équilibre pourrait avoir un impact durable sur les étudiants, tout en cultivant un respect accru pour les matériaux et les artisans, consolidant ainsi leurs compétences techniques et leur appréciation du savoir-faire artisanal.

Pour mémoire, le EAAE Pedagogy Award avait été attribué en 2024 au séminaire Réemploi du JMA-FR.

Pour plus d’informations, vous pouvez consulter le lien suivant : [En savoir plus](https://www.eaae.eu/news-and-events/events/winner-eaae-pedagogy-awards-2026).

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