Min de l’Éducation : le concours externe enseignants « n’a aucun lien avec les régularisations sociales ni le CAPES »

La Commission de l’éducation de l’ARP a tenu une séance d’audition le 25 février 2026 avec le ministre de l’Éducation, Noureddine Nouri, pour aborder des sujets tels que le déficit de ressources humaines et l’état des infrastructures scolaires. Le ministre a indiqué que le programme d’interventions urgentes comprend 634 projets pour un coût total de 69,8 millions de dinars, dont 342 sont en cours ou terminés.

La Commission de l’éducation, de la formation professionnelle, de la recherche scientifique, de la jeunesse et des sports de l’Assemblée des représentants du peuple (ARP) a organisé, le mercredi 25 février 2026, une séance d’audition avec le ministre de l’Éducation, Noureddine Nouri, pour faire le point sur le manque de ressources humaines, l’état des infrastructures scolaires et l’avancement de la réforme éducative en Tunisie.

Le ministre a précisé que le concours externe pour le recrutement des enseignants a pour objectif de répondre en partie aux besoins du ministère et que toutes les instances de contrôle participent à garantir la transparence. Il a rappelé que ce concours “n’a aucun lien avec les régularisations sociales ni avec le CAPES” et que les crédits financiers nécessaires ont déjà été approuvés et sont disponibles.

Concernant les ressources humaines, Nouri a indiqué que le ministère a régularisé la situation de 24 000 enseignants, cadres et agents jusqu’en janvier 2026, et que des avancées significatives ont été réalisées pour le second lot de régularisations, incluant les enseignants en poste avant 2006-2008 ainsi que les agents d’encadrement et de soutien.

Au sujet des infrastructures scolaires, le ministre a admis que de nombreux établissements, en particulier dans les zones intérieures et rurales, souffrent de bâtiments en mauvais état, d’un manque d’entretien et d’équipements essentiels, ce qui impacte la sécurité des élèves et le climat scolaire. Suite à l’incident tragique à Mezzouna, où trois élèves ont perdu la vie à cause de l’effondrement d’un mur, le ministère a instauré un programme spécial d’interventions urgentes, avec 56 millions de dinars prévus pour la réhabilitation des murs des établissements. De nouvelles méthodes de gestion sont à l’étude pour accélérer les procédures, notamment grâce à des consultations rapides et des négociations directes.

Le Directeur général des bâtiments et équipements a précisé qu’il y a 8 467 projets de construction et de réhabilitation en cours ou à programmer pour 4 304 établissements. Parmi ces projets, 2 690 ont été achevés et 1 047 sont en cours de réalisation. Le programme d’interventions urgentes comprend 634 projets pour un coût total de 69,8 millions de dinars, dont 342 sont en cours ou terminés, 156 en évaluation et 121 en phase d’appel d’offres ou d’études.

En ce qui concerne le personnel non enseignant, le ministère rencontre un déficit de 2 100 agents dans les domaines de la surveillance, du nettoyage et de la restauration. Un concours spécifique est en préparation, en coordination avec la Présidence du gouvernement, pour répondre à ces besoins.

Enfin, en ce qui concerne la réforme éducative, le Directeur général de l’évaluation et de la qualité a annoncé que les résultats de la consultation nationale sur l’éducation permettront de définir les grandes orientations pour améliorer la qualité et l’efficacité du système éducatif, renforcer l’égalité des chances, promouvoir l’apprentissage tout au long de la vie et faciliter l’insertion professionnelle des diplômés.