Algérie

Éducation : Belabed dresse un bilan et fixe les priorités pour l’année scolaire

Le ministre de l’Éducation nationale, Abdelhakim Belabed, a présidé samedi une réunion nationale par visioconférence, visant à suivre les mesures de réintégration des élèves qui n’ont pas pu poursuivre leurs études.

Lors de cette réunion, le ministre a présenté les résultats de la première phase de traitement des demandes d’intégration dans les établissements scolaires.

Cette phase a permis d’identifier les élèves concernés et de mettre en place un plan d’action pour leur réintégration.

La deuxième phase se concentrera sur les demandes restantes au sein des directions de l’éducation, conformément aux directives du président de la République lors du Conseil des ministres du 22 septembre 2024.

Vers une compétition sportive renouvelée

Le ministre a également abordé les préparatifs pour la prochaine édition du championnat national des sports scolaires, prévue pour début janvier 2025.

Il a souligné l’importance de prendre des mesures appropriées pour assurer le succès de cet événement, qui vise à détecter de nouveaux talents sportifs en Algérie.

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La mise en avant de la jeunesse sportive est cruciale pour l’avenir du sport dans le pays.

Belabed a appelé à la réorganisation des activités sportives scolaires et à la modernisation des programmes d’éducation physique, afin de renforcer la compétitivité et de développer les talents.

Cela fait partie d’une initiative plus large pour intégrer le sport dans le quotidien des élèves et promouvoir un mode de vie actif.

Évaluation de la rentrée scolaire

En outre, le ministre a évalué les premières semaines de l’année scolaire, en se concentrant sur les questions liées à l’éducation des élèves.

Il a insisté sur la nécessité de répondre rapidement à toutes les préoccupations exprimées et a annoncé la poursuite de la réception des citoyens jusqu’au 31 octobre 2024.

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Cette réunion a réuni des cadres de l’administration centrale et des directeurs de l’éducation, soulignant la coopération nécessaire pour améliorer le système éducatif.