Quand l’IA ne cesse de perturber les auditoires
L’événement a été organisé conjointement par la HES-SO, l’Université de Fribourg, l’Université de Lausanne, l’Université de Neuchâtel et l’Université de Genève, constituant une première collaboration interinstitutionnelle d’envergure sur les transformations pédagogiques liées à l’intelligence artificielle. Les partenaires ont exprimé leur volonté de formaliser les enseignements issus de cette mobilisation dans un manifeste ou livre blanc commun, validé par les vice-rectorats concernés.
Organisé en partenariat par la HES-SO, l’Université de Fribourg, l’Université de Lausanne, l’Université de Neuchâtel et l’Université de Genève, cet événement représente une première coopération interinstitutionnelle significative dédiée aux transformations pédagogiques apportées par l’intelligence artificielle.
Les discussions ont révélé une conviction commune : l’IA ne doit pas être ignorée ni simplement régulée par des interdictions. Elle doit être intégrée de manière critique et responsable dans les systèmes de formation.
Cet événement s’inscrit dans le cadre du programme national Open Education & Digital Competencies (P8) soutenu par swissuniversities.
En rassemblant ces cinq institutions, cette journée a jeté les fondements d’une coopération pérenne. Les partenaires ont exprimé leur intention de formaliser les enseignements tirés de cette initiative dans un manifeste ou un livre blanc commun, approuvé par les vice-rectorats concernés.
