Enseignement : le seuil de réussite des diplômes passe à 60%

Les élèves devront obtenir au moins 50% dans chacune des matières évaluées au CEB, mais atteindre une moyenne globale de 60%. Quelque 25 millions d’euros seront ainsi investis à cette fin d’ici 2029.

Pour réussir leur certificat d’études de base (CEB), les élèves devront obtenir au moins 50 % dans chaque matière (français, mathématiques et éveil) tout en atteignant une moyenne globale de 60 %. En ce qui concerne le CE1D et le CESS, un minimum de 60 % sera requis dans chacune des matières évaluées. Ces nouvelles exigences seront mises en place pour les épreuves organisées à partir de juin 2027.

Des mesures d’accompagnement personnalisé seront mises en place pour les élèves identifiés comme étant en difficulté. Environ 25 millions d’euros seront investis à cet effet d’ici 2029. Les députés ont également approuvé un autre décret qui redéfinit les modalités de passage de la 6e primaire à la 1re secondaire dans le cadre de l’extension du tronc commun au secondaire.

Le texte confirme le caractère certificatif du CEB, organisé à la fin de la 6e primaire, et renforce le rôle des jurys d’école, qui pourront délivrer le CEB à un élève en fonction des bulletins et bilans réalisés en 5e et 6e primaires. En cas d’échec, le jury pourra décider de faire passer l’élève en 1re secondaire avec un programme d’aide ou de le maintenir en 6e primaire s’il estime que c’est la meilleure option.

Cependant, ces redoublements devront rester « exceptionnels ». Conformément au plan du Pacte d’excellence, la première année d’enseignement différencié dans le secondaire, destinée aux élèves ayant échoué leur CEB, sera supprimée. Les ressources budgétaires affectées à cette année seront réaffectées à l’accompagnement personnalisé des élèves en difficulté.

Les deux décrets ont été approuvés par les députés de la majorité MR-Engagés, tandis que l’opposition PS-PTB-Ecolo a voté contre, dénonçant des mesures qui risquent de renforcer les inégalités scolaires.